Assalamu'alaikum Wr. Wb. Selamat datang di blog
kolor . Senang sekali rasanya kali ini beroleh kami bagikan materi Bahasa Indonesia tentang
Membaca Ekstensif Sebuah Artikel. Mari kita bahas selengkapnya.
Membaca Ekstensif Sebuah Artikel
1. Pengertian bersama Tujuan Membaca Ekstensif
kolor Membaca Ekstensif alias Ekstensive reading merupakan membaca yg kolor bertujuan membandingkan dua bacaaan alias lebih agar beroleh diketahui kolor persamaan bersama perbedaan gagasan-gagasan penting yg ada dalam bacaan kolor tersebut.
2. Pengertian bersama Ciri-ciri Artikel
kolor Artikel adalah salah satu bentuk tulisan ragam jurnalistik yg kolor tertambat ke dalam karya tulis yg tidak terlalu panjang tetapi kolor lengkap, biasanya dimuat dikoran alias majalah. Artikel mempunyai kolor ciri-ciri sebagai berikut:
a. Berisi gagasan penulis,
b. Berupa cara (teknik) bersama opini,
c. Tulisan dianalis secara ilmiah,
d. Dimuat dimajalah alias surat kabar baik cetak maupun elektronik,
e. Menggunakan bahasa ragam jurnalistik,
f. Bertujuan memperluas wawasan pembaca,
3. Gagasan Utama
kolor Gagasan Utama adalah ide pokok dari suatu karangan. Berdasarkan letaknya, gagasan utama biasanya terletak di:
a. Awal Kalimat (Deduktif)
kolor Di kebun Pamanku, terdapat banyak sekali tanaman bunga. Tanaman itu kolor seperti mawar yg berwarna merah bersama berduri, melati yg harum bersama kolor putih bersih, serta teratai yg selalu mekar dengan indahnya dipagi kolor hari.
Gagasan Pokoknya kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor Tanaman bunga dikebun Pamanku.
b. Akhir Kalimat (Induktif)
kolor Banyak sekali tumbuh mawar yg berduri bersama berwarna merah tua. Selain kolor itu juga ada bunga melati yg harum semerbak bersama putih bersih serta kolor teratai yg bermekaran dipagi hari. Semua itu adalah bunga-bunga yg kolor tumbuh dikebun Pamanku.
kolor Gagasan Pokoknya kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor Bunga yg tumbuh di kebun Pamanku.
c. kolor kolor Awal-Akhir Kalimat (Campuran)
kolor Di kebun Pamanku penuh dengan beranekaragam bunga. Misalnya, ada bunga kolor mawar yg berwarna merah tua bersama berduri, melati putih kecil yg wangi kolor bersama putih, serta teratai yg tumbuh bermekaran dipagi hari. Sekali kolor lagi, semua itu adalah bunga yg tumbuh di kebun Pamanku.
Gagasan Pokoknya (Anekaragam bunga yg tumbuh di kebun Pamanku)
kolor kolor kolor kolor
4. Menemukan Gagasan dari Beberapa Artikel
kolor Setelah kita mengenal istilah membaca ekstensif, artikel bersama cara kolor menentukan gagasan pokok. Maka, dengan bagian ini kita dituntut untuk kolor beroleh menemukan gagasan pokok dari dalam sebuah artikel dengan teknik kolor membaca ekstensif. Adapun langkah-langkah yg beroleh dipergunakan kolor adalah:
kolor a. Baca bersama pahami teks artikel tersebut,
kolor b. Cermati kalimat awal bersama kalimat akhir paragraf tersebut,
kolor c. Kemukakan ide pokok yg mendasari kalimat yg kita anggap sebagai kalimat
kolor kolor kolor kolor kolor utama,
kolor d. Tulislah gagasan pokok tersebut.
Contoh menentukan gagasan pokok:
kolor kolor kolor
kolor kolor kolor kolor Di zaman yg serba maju ini diperlukan orang-orang yg kolor kreatif. Kalimat ini sering pula diucapkan oleh banyak orang. Tetapi kolor sesungguhnya, apa bersama bagaimana orang-orang kreatif itu? Mungkin kolor sebagian dari kita sudah tahu maknanya, namun lebih banyak lagi yg kolor belum mengerti.
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor (dikutip dari buku “Bahasa bersama Sastra Indonesia 3” karya Maryati Sutopo)
Kalimat Utamanya kolor Di zaman yg serba maju ini diperlukan orang-orang yg kreatif.
Gagasan Pokoknya Orang-orang kreatif.
Contoh Soal:
Bacalah Artikel di bawah ini!
LIPI Kembangkan Tepung Tempe
kolor Lembaga ilmu pengetahuan Indonesia (LIPI) mengembangkan bahan makanan kolor campuran tempe berbentuk tepung untuk bahan dasar aneka makanan bersama kue.
kolor Putut Irawan Pudjiono, Kepala Unit Pengelola Teknis Balai pengembangan kolor Proses bersama Teknologi kimia LIPI disela-sela Demo peragaan Iptek Tepat kolor Guna menyatakan bahwa selain murah, sekerat tempe mengandung komposisi kolor gizi yg kompleks: ada protein, lemak, karbohidrat, serat, abu, kolor kalsium, fosfor, bersama besi dalam kadar relatif tinggi. Kandungan ini kolor lebih baik ketimbang kedelai biasa karena tempe sudah melewati proses kolor fermentasi. Tempe digunakan sebagai salah satu bahan baku utamanya. kolor Bahan lain yg digunakan adalah produk pertanian terutama beras, kacang kolor hijau, bersama bahan alami lainnya. Tepung tempe ini, tidak menggunakan kolor pengawet, pewarna maupun pemberi aroma sintesis sehingga sangat aman kolor dikonsumsi. Dari tepung itu bisa tercipta kudapan ringan nan renyah, kolor donat, kue blackforest, bahkan es krim. Roti dari tepung tempe dijamin kolor tidak kalah lezat dengan produk toko roti modern.
kolor Pengembangan tepung tempe ini, sejalan dengan progam pemerintah untuk kolor meningkatkan kebutuhan gizi masyarakat melalui bahan makanan yg kolor terjangkau harganya.
kolor Dari hasil penelitian terhadap murid-murid SD yg mendapat kue kolor berbahan tepung tempe tersebut yg dilakukan LIPI di SD Playen I bersama SD kolor Gunung Kidul, asupan makanan yg bergizi berdampak positif terhadap kolor kemampuan pelajar untuk menangkap pelajaran.
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor (Jakarta, 30 Agustus 2004, (Tma, Ant)
1. Berdasarkan artikel di atas, pernyataan yg kurang sesuai adalah.....
kolor a. sekerat tempe mengandung komposisi gizi yg kompleks.
kolor b. tepung tempe tidak menggunakan pengawet, pewarna alias pemberi aroma sintesis.
kolor c. tepung tempe kurang aman dikonsumsi.
kolor d. asupan makanan yg bergizi berdampak positif terhadap kemampuan pelajar.
kolor Jawaban: C
kolor Pembahasan:
Pada paragraf ke-2 bersama kalimat ke-4 dijelaskan bahwa Bahan lain yg kolor digunakan adalah produk pertanian terutama beras, kacang hijau, bersama kolor bahan alami lainnya. Tepung tempe ini, tidak menggunakan pengawet, kolor pewarna maupun pemberi aroma sintesis sehingga sangat aman dikonsumsi.
2. Pertanyaan yg jawabannya terdapat dengan artikel di atas adalah....
kolor a. Siapakah yg diteliti dalam penelitian tersebut?
kolor b. Darimanakah tempe berasal?
kolor c. Apa perbedaan tempe dengan oncom?
kolor d. Berapa harga tempe dipasaran saat ini?
kolor Jawaban: A
kolor Pembahasan:
Yang diteliti dalam penelitian tersebut adalah asupan tempe yg dikonsumsi oleh murid-murid SD Playen 1 bersama SD Gunung Kidul.
kolor
Berilah tanda silang (X) dengan salah satu huruf a, b, c bersama d sebagai jawaban yg benar!
Soal Pembahasan
1. kolor ………….
kolor kolor “Pengembang rusuna sebelumnya pasti sudah berfikir untuk menggunakan kolor 90 persen, bahkan 100 persen produk lokal. Ini berbeda dengan kolor pengembang apartemen yg 40 persen dari bahan bangunannya menggunakan kolor produk impor,” Ujar Ali.
kolor kolor Dia menyambut baik keinginan produsen untuk menurunkan harga produk. kolor “Pemerintah sebenarnya cukup mengomunikasikan rencananya kepada kolor produsen bahan bangunan, maka banyak yg atas mendukung pembangunan kolor rusuna,” ujar Ali.
Pernyataan yg sesuai dengan kutipan artikel di atas adalah….
a. kolor kolor Pembangunan rusuna mendapat banyak sekali kolor
kolor kolor kolor kolor dukungan
b. kolor kolor Semua bahan bangunan rusuna mengunakan produk
kolor kolor kolor kolor impor.
c. kolor kolor Pengembangan rusuna atas menggunakan produk
kolor kolor kolor kolor kolor kolor lokal 40 persen produk impor.
kolor kolor d. kolor kolor Ditargetkan sebanyak 100 persen pengembang rusuna
kolor kolor kolor kolor kolor kolor menggunakan produk lokal.
kolor
Bacalah paragraf di bawah ini!
kolor Keunikan kedua dari metode pemasaran teh botol sosro adalah dengan kolor kekakuan dari produk itu sendiri. Sesuai teori pemasaran, konsumen kolor secara alami mengalami perubahan atribut kepuasan seiring berjalannya kolor waktu. Perubahan itu beroleh disebabkan karena gaya hidup, kondisi kolor ekonomi, alias kecerdasan yg maik meningkat. Seiring perubahan pasar kolor itu harusnya produk yg dipasarkan harus menyesuaikan bersama mengikuti kolor tren yg ada. Namun yg terjadi dengan produk teh inovatif ini justru kolor kebalikan. Semenjak diluncurkan dengan tahun 1970, produk teh botol sosro kolor baik rasa, kemasan logo maupun penampilan tidak mengalami perubahan sama kolor sekali. Bahkan ketika perusahaan multinational Pepsi bersama Coca cola kolor masuk melalui produk teh Tekita bersama Frestea, Sosro tetap tak bergeming. kolor Alih-alih merubah produknya, dengan cerdas sosro justru melakukan kolor counter branding dengan mengeluarkan produk S-tee dengan volume yg kolor lebih besar. Strategi ini ternyata lebih tepat, kedua perusahaan kolor multinasional itu pun tak berhasil berbuat banyak untuk merebut hati kolor konsumenIndonesia. kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor (dikutip dari: files\Di Balik Kesuksesan Teh Botol kolor SosroSekedarCatatan.htm) kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor
kolor 2. Gagasan utama dengan paragraf di atas adalah…. kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor
a. Keunikan metode pemasaran teh botol sosro.
b. Pendapat dari teori pemasaran the botol.
c. Strategi yg lebih tepat untuk merebut hasil konsumen.
d. Sosro mengeluarkan S-tee dengan volume yg lebih besar.
kolor 3. Berdasarkan letak gagasan utama dengan paragraf di atas, maka paragraf kolor tersebut termasuk ke dalam paragraf.... kolor kolor kolor kolor a. Deduktif kolor b. kolor Induktif kolor c. Campuran kolor d. Determinasi
kolor 4. kolor Bacalah paragraf di bawah ini!
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor Banyak orang bisa sukses karena adanya dukungan dari kolor kolor orang lain. Bisa keluarga, teman, alias guru. Misalnya saja yg dialami kolor sama Almer. Waktu awal-awal atas terjun ke dunia modelling, tidak jarang kolor saudara-saudaranya datang ke rumah hanya untuk memberi tahu kalau ada kolor lomba ini itu. Dan di balik kesuksesan Almer bersama Reza, sebetulnya ada kolor seseorang yg memang jadi motivator mereka sejak awal. “Namanya Bang kolor Erwin. Dia itu tukang pangkas aku di Bengkong. Dia banyak tahu tentang kolor dunia modelling. Sampai-sampai kostum, gaya jalan, pokoknya gaya kolor penampilan kita deh, dia yg ngasih masukan,” kata Reza. Reza pun kolor awalnya didorong oleh Bang Erwin tersebut untuk ikut-ikutan ajang kolor modelling. Dan waktu Almer akhirnya kenal dekat dengan Reza, ikut-ikutan kolor pangkas rambut di Bang Erwin, Almer pun jadi ketularan untuk dimotivasi kolor ikutan ajang serupa. Nah makanya, dari cerita itu, kita juga perlu kolor dukungan dari orang lain. Kalaupun keluarga misalkan awalnya tidak kolor menyetujui, coba deh untuk buktikan bahwa kita bisa membuat prestasi bersama kolor kebanggaan dari ajang modelling. (www.google.com)
kolor kolor kolor Gagasan utama dari paragraf di atas adalah..... kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor a.Dukungan orang lain menunjang kesuksesan. b.Perjalanan kolor seorang model laki-laki kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor c.Buktikan kolor prestasi kepada keluarga. kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor d.Dukungan kolor keluarga terhadap kegiatan anaknya. kolor
5. Pengguna narkoba remaja di Indonesia diperkirakan sudah mencapai dua kolor juta orang. Jumlah angka kematian remaja akibat narkoba pun meningkat. kolor Menurut data yg ada, dari tes urin yg dilakukan, ditemukan beberapa kolor siswa sebagai pecandu bersama ada beberapa yg menjadi pengedar narkoba. kolor Didapat juga bahwa anak-anak di bawah umur pun sudah menghisap rokok bersama kolor sekaligus pecandu narkoba. Padahal, dengan tahun lalu jumlahnya belum kolor sebanyak tahun ini.
kolor Gagasan utama paragraf tersebut adalah…
kolor a. Beberapa pecandu remaja mengedarkan narkoba.
kolor b. Jumlah kematian anak di bawah umur meningkat
kolor kolor kolor kolor kolor karena narkoba.
kolor c. Tes urine dilakukan dengan beberapa siswa SMP bersama SD.
kolor d. Remaja sebagai pecandu narkoba jumlahnya semakin
kolor kolor kolor kolor kolor meningkat.
6. Bacalah artikel di bawah ini!
kolor Bagi Anda yg sedang mencari hunian baru dengan lingkungan asri bersama kolor nyaman, mungkin perumahan Solo Baru sektor 7 menjadi pilihan tepat. kolor Selain letaknya yg strategis di jalan Raya Solo-Wonogiri, perumahan kolor sektor 7 ini juga cukup diminati masyarakat. Dari ratusan unit yg kolor terbagi dalam empat tipe, saat ini tinggal tersisa 7 unit rumah.
kolor kolor Gagasan utama artikel di atas adalah….
kolor a. Lingkungan asri bersama nyaman perumahan Solo baru
kolor kolor kolor kolor kolor sektor 7.
kolor b. Perumahan Solo baru sektor 7 terletak strategis.
kolor c. Perumahan Solo baru mempunyai 4 tipe.
kolor d. 7 unit sisa rumah yg masih kosong.
7. kolor kolor Bacalah paragraf di bawah ini!
kolor Untuk menguji kualitas tulisan, siswa beroleh mengikuti lomba menulis kolor artikel antar pelajar. Dengan mengikuti lomba tersebut, kita beroleh kolor mengetahui sejauh mana mutu tulisan yg dihasilkan. Walaupun tidak kolor menjadi juara, paling tidak sudah berani mencoba sebagai wahana latihan kolor yg baik. Atau juga sekolah beroleh mengadakan lomba menulis antarsiswa kolor tingkat sekolah.
Gagasan utama teks tersebut adalah… kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor a. kolor Mengikuti lomba menulis kolor antarpelajar. kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor b. kolor Menguji kualitas kolor tulisan siswa. kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor c. kolor Lomba menulis kolor tingkat sekolah. kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor d. kolor Wahana kolor latihan menulis bagi siswa.
8. Barang kali jamurlah satu-satunya jenis tumbuhan yg mempunyai kolor keunikan tersendiri. Jamur tidak mempunyai daun hijau yg rimbun, buah, kolor maupun ranting. Jamur Cuma memiliki tangkai bersama tundung. Bahkan ada kolor jamur yg hanya berupa lembaran-lembaran kulit. Misalnya, jamur kuping.
kolor Gagasan yg tidak sesuai dengan cuplikan wacana kolor
kolor kolor kolor diatas adalah….
kolor a. Jamur tidak memiliki hijau daun.
kolor b. Jamur memiliki tangkai bersama daun.
kolor c. Jamur merupakan tumbuhan yg unik.
kolor d. Jamur kuping beroleh dikonsumsi manusia.
9. Bacalah teks di bawah ini!
kolor kolor kolor kolor Di zaman serba maju ini diperlukan orang-orang yg kreatif. kolor Kalimat ini sering kita dengar, sering pula diucapkan oleh banyak orang. kolor Tetapi sesungguhnya, apa bersama bagaimana orang-orang kreatif itu? Mungkin kolor sebagian dari kita sudah tahu maknanya, namun lebih banyak lagi yg kolor belum mengerti.
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor (Dikutip dari: Bahasa bersama Sastra Indonesia 3)
kolor Gagasan utama dari teks di atas adalah….
kolor a. Orang-orang kreatif.
kolor b. Pengertian orang kreatif.
kolor c. Keberadaan orang kreatif.
kolor d. Bentuk orang kreatif.
10. Bacalah Artikel di bawah ini!
Properti Menengah Bawah Naik 20 persen
kolor kolor kolor kolor DPD REI (Real Estate Indonesia) berencana menaikan harga rumah kolor sederhana sehat (RSH), rumah rusun susun hak milik (rusunami), bersama rumah kolor susun sewa (rusunawa) hingga 20 persen. Langkah itu diambil untuk kolor menyesuaikan kenaikan harga material bangunan hingga 30 persen maupun kolor harga tanah antara 15-30persen.
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor “Kepastian baru Maret, sekarang masih dibahas. Tapi kolor kenaikan maksimal 20 persen,” ujar Sekretaris DPD REI Jatim, Adri kolor Istambul Lingga Gayo. Adri mengakui, kenaikan harga itu atas memberatkan kolor masyarakat. Terlebih saat harga-harga bahan pangan melonjak bersama inflasi kolor tinggi seperti saat ini. Tapi, mau tidak mau hal itu tetap harus kolor dilakukan.
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor “Solusinya, REI minta agar pemerintah memberikan intensif. kolor Dia lantas mencontohkan intensif berupa subsidi bunga, maupun kolor pembebasan bea perolehan hak atas tanah bangunan (BPHTB) yg selama ini kolor dibebankan kepada user. “Itu untuk mendorong daya serap bersama daya beli kolor masyarakat.”
kolor kolor kolor (Sumber: Jawa Pos, 8 Februari 2008 dengan pengubahan)
kolor Gagasan pokok dari paragraph pertama artikel di atas adalah…
kolor a. Langkah penyesuaian material bangunan.
kolor b. Langkah penyesuaian kenaikan harga tanah.
kolor c. Rencana menaikan beberapa rumah.
kolor d. Penyesuaian kenaikan harga material bangunan bersama
kolor kolor kolor kolor kolor harga tanah.
kolor
Benar = …….. kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor Salah = ……. kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor Nama Pemeriksa = ………..
kolor
1. kolor Apa yg kamu ketahui tentang:
kolor kolor a. Artikel
kolor kolor b. Artikel teknik
kolor kolor c. Artikel Opini
2. Sebutkan ciri-ciri artikel!
3. Bagaimanakah langkah-langkah menemukan gagasan utama dalam sebuah artikel?
4. Buatlah 1 buah artikel yg bertema pendidikan gratis!
5. Tentukan gagasan pokok bersama penjelas dari artikel yg kamu buat tersebut!
B. kolor Membaca Intensif
1. Pengertian Membaca Intensif
kolor Membaca intensif alias Intensive reading merupakan membaca untuk memperoleh pemahaman yg mendalam dari teks alias data.
2. Pengertian Grafik
kolor Grafik adalah gambar berupa garis yg pasang surut alias kolor ke atas turun dari sebuah data. (Ahmad A.K. Muda dalam KLBI, 2008:243).
Contoh grafik:
3. Pengertian Tabel
kolor Tabel adalah daftar berisi data informasi yg berupa kata-kata bersama kolor angka-angka berlajur ke bawah. (Ahmad A.K. Muda dalam KLBI, 2008: 512).
Contoh tabel:
kolor
4. Pengertian Bagan
kolor Bagan adalah skema, gambar denah alias rancangan. ((Ahmad A.K. Muda dalam KLBI, 2008: 74)
Contoh bagan:
kolor
Contoh Soal:
1. kolor Perhatikan bagan di bawah ini!
kolor
kolor Pernyataan yg tepat dari bagan di atas adalah....
kolor a. Bendahara, sekretaris bersama semua anggota OSIS berkedudukan sama.
kolor b. Seksi bidang dibagi menjadi empat, yaitu sekbid Olah raga, keagamaan, Bela negara
kolor kolor kolor kolor kolor bersama Budaya.
kolor c. Ketua OSIS merupakan jabatan tertinggi.
kolor d. Anggota OSIS berhubungan dengan seksi bidang.
kolor Jawaban: C
kolor Pembahasan:
kolor Dilihat dari bagan di atas, diketahui ketua OSIS dibuat dibagian teratas, dengan kata lain
kolor kolor kolor kedudukan ketua OSIS merupakan jabatan tertinggi.
2. Perhatikan tabel di bawah ini!
kolor
kolor kolor Pernyataan yg tidak sesuai dengan tabel di atas adalah....
kolor kolor a. NEM tertinggi berada dengan tahun pelajaran 2000/2001.
kolor kolor b. NEM terendah berada dengan tahun pelajaran 200/2001.
kolor kolor c. Rata-rata NEM tertinggi dengan tahun pelajaran 2001/2002.
kolor kolor d. Jumlah siswa terendah dengan tahun pelajaran 2001/2002.
kolor kolor Jawaban: D
kolor kolor Pembahasan:
kolor kolor Jumlah siswa terendah berdasarkan tabel di atas adalah dengan tahun 2000/2001.
kolor
Berilah tanda silang (X) dengan salah satu huruf a, b, c bersama d sebagai jawaban yg benar!
Soal Pembahasan
kolor 1. Perhatikan grafik berikut ini!
kolor
kolor Pernyataan yg tepat dari grafik di atas adalah….
kolor a. Jumlah siswa dengan tahun 2003 mengalami pasang surut yg drastis.
kolor b. Pada bulan Agustus 2003 jumlah siswa tercatat kolor sebanyak 40 siswa, kolor bulan September 2003 sebanyak 25 siswa, bulan Oktober 2003 sebanyak 30 kolor siswa bersama dengan bulan November 2003 jumlah siswa kolor ke atas drastis hinga 50 kolor siswa.
kolor c. Penurunan jumlah siswa terjadi dengan bulan Agustus 2003 ke September 2003, diikuti bulan Oktober 2003 ke November 2003.
kolor d. kolor Jumlah siswa selama dua bulan berturut-turut setelah bulan kolor September 2003 mengalami kenaikan setelah sebulan sebelumnya menalami kolor penurunan.
kolor 2. Perhatikan diagram di bawah ini!
Pernyataan yg tidak tepat dari diagram di atas adalah….
kolor a. Peminat Bahasa Ingris bersama PMI lebih sedikit dibandingkan pramuka, kesenian bersama volly.
b. Ekstrakulikuler yg paling banyak diminati adalah pramuka,
c. Ektrakulikuler PMI, volly bersama bahasa Inggris mempunyai persentase yg sama,
kolor d. kolor Seperempat jumlah siswa mengikuti ekstrakulikuler kesenian.
kolor 3. Perhatikan Tabel di bawah ini!
kolor Hasil Akhir Pemerolehan Medali SEA Games XXVI di
No Negara Emas Perak Perunggu Total
1. Indonesia 182 151 142 475
2. Thailand 107 100 120 327
3. Vietnam kolor 96 kolor 90 101 287
4. Malaysia kolor 59 kolor 50 kolor 81 190
5. Singapura kolor 42 kolor 45 kolor 73 160
6. Filipina kolor 36 kolor 56 kolor 77 169
7. Myanmar kolor 16 kolor 27 kolor 35 kolor 78
8. Laos kolor 9 kolor 12 kolor 36 kolor 57
9. Kamboja kolor 4 kolor 11 kolor 24 kolor 38
10. Timur Leste kolor 1 kolor kolor 1 kolor kolor 6 kolor kolor 8
11. Brunai kolor 0 kolor kolor 4 kolor kolor 7 kolor 11
kolor Pernyataan yg sesuai dengan tabel di atas adalah.....
a. Jumlah emas yg diperoleh Timur Leste jauh lebih banyak daripada Brunai bersama Kamboja.
b. Indonesia menjadi juara umum SEA Games namun jumlah medali perak Indonesia lebih sedikit daripada Thailand.
c. Brunai diurutan terakhir namun jumlah medali peraknya jauh lebih banyak daripada Timur Leste.
d. Myanmar berhasil mengupulkan medali sebanyak 79 buah.
kolor 4. “Sudah lama Fitra tidak beternak ungas seperti ayam bersama itik.”
Bagan yg tepat untuk hubungan hipernim bersama hiponim ketiga kata dalam kalimat tersebut adalah ........
kolor a.
kolor kolor
kolor kolor kolor b.
kolor kolor
kolor kolor kolor c.
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor . kolor
kolor kolor kolor d.
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor
kolor 5.
kolor
kolor kolor kolor Pernyataan yg tidak sesuai dengan grafik di atas adalah…
a. kolor Dari bulan Juli hingga Desember 1996, penurunan sisa tabungan kolor koprasi hanya terjadi sebanyak satu kali yaitu dengan bulan Oktober 1996.
b. kolor Dua bulan berturut-turut setelah bulan Desember 2006, sisa tabungan koprasi tidak terlalu mengalami perkembangan.
c. kolor Pada bulan Maret 1997, sisa tabungan koprasi mencapai tingkat paling tinggi hingga Rp 175.
d. Selama sembilan bulan, sisa tabungan koprasi mengalami satu kali penurunan bersama delapan kali naik.
kolor 6. Perhatikan bagan di bawah ini!
Bagan Penyerapan Bahasa ke dalam Bahasa Indonesia
kolor
Pernyataan yg tidak beroleh diambil dari bagan di atas adalah….
a. kolor Bahasa Indonesia menyerap tiga unsur bahasa, seperti bahasa melayu, bahasa asing bersama bahasa daerah.
b. kolor Bahasa asing bersama bahasa daerah berada dengan kedudukan yg setara.
c. kolor Bahasa melayu menduduki bagian teratas dibandingkan dua bahasa lainnya yg diserap ke dalam bahasa Indonesia.
d. kolor Bahasa Indonesia, bahasa melayu, bahasa asing bersama bahasa daerah merupakan empat bahasa yg berdiri sendiri.
kolor 7. kolor Menurut data Pusat Penjualan Grosir di kota Malang, dengan bulan kolor Oktober 2009 jumlah keuntungan penjualan mencapai sekitar Rp kolor 65.000.000,00. Sedangkan di bulan November 2009 mengalami penurunan kolor hingga 50%, namun angka tersebut kembali kolor ke atas menjadi Rp. 74.000.000,00 kolor di bulan Januari 2010 yg berarti mengalami kenaikan sebesar Rp kolor 5.000.000,000 dari bulan sebelumnya.
Tabel yg tepat untuk melengkapi penggalan paragraf di atas adalah….
a.
No. Bulan Keuntungan
1. Oktober 2009 Rp 65.000.000,00
2. November 2009 Rp 50.000.000,00
3. Desember 2009 Rp 69.000.000,00
4. Januari 2010 Rp 74.000.000,00
b.
No. Bulan Keuntungan
1. Oktober 2009 Rp 65.000.000,00
2. November 2009 Rp 32.500.000,00
3. Desember 2009 Rp 69.000.000,00
4. Januari 2010 Rp 74.000.000,00
c.
No. Bulan Keuntungan
1. Oktober 2009 Rp 65.000.000,00
2. November 2009 Rp 32.500.000,00
3. Desember 2009 Rp 74.000.000,00
4. Januari 2010 Rp 69.000.000,00
d.
No. Bulan Keuntungan
1. Oktober 2009 Rp 65.000.000,00
2. November 2009 Rp 32.500.000,00
3. Desember 2009 Rp 74.000.000,00
4. Januari 2010 Rp kolor 5.000.000,00
kolor 8. Perhatikan diagram di bawah ini!
kolor kolor kolor kolor kolor Data Jumlah siswa SMP Budiwijaya
kolor
Pernyataan yg tepat dari diagram di atas adalah….
a. 4 bulan berturut-turut jumlah siswa kelas 7 adalah 400.
b. kolor Pada bulan Maret, jumlah siswa kelas 9 turun dari 2 kolor
kolor kolor kolor tahun sebelumnya.
c. Jumlah siswa kelas 8 lebih sedikit dari dengan kelas 9.
d. kolor 4 tahun berturut-turut, secara totalitas jumlah siswa dari
kolor kolor kolor 3 kelas tersebut tidak mengalami perkembangan alias
kolor kolor kolor penurunan.
9. Perhatikan bagan di bawah ini!
kolor kolor
Pernyataan yg tidak berhubungan dengan bagan di atas adalah…
a. kolor Kepala sekolah berada dengan posisi tertinggi diantara semua wakasek kolor yg ada dengan sekolahan tersebut. Namun dengan bagan di atas wakaek tidak kolor dijelaskan kolor bagian yg berada di bawahnya.
b. kolor Kepala sekolah dibantu langsung oleh tiga wakasek kolor kolor kolor kolor kolor yg kolor terdiri atas bidang sarana bersama prasarana, kurikulum bersama kesiswaan.
c. kolor Antar-wakasek, mereka berada dengan satu posisi yg sejajar meskipun kolor bidang yg ditugasinya berbeda-beda, namun kepala ekolah tidak sejajar kolor dengan ke-3 wakaseknya.
d. kolor Wakasek kesiswaan mengurusi tentang siswa, wakasek kurikulum kolor mengurusi bidang kurikulum, bersama wakasek sarana bersama pasarana mengurusi kolor bidang peralatan.
10. Perhatikan Tabel di bawah ini!
Data tinggi siswa Kelas 8 SMP Mawar
No Nama Tinggi No Nama Tinggi
1. Yusril 157cm 6. Gary 171cm
2. Imam kolor 164cm 7. Yogi 152cm
3. Rafli 165cm 8. Ryan 168cm
4. Anggi 155cm 9. Bonita 158cm
5. Marine 152cm 10. Trio 170cm
kolor kolor Pernyataan yg sesuai dengan tabel di atas adalah …
kolor kolor a. Ada tiga siswa yg mempunyai tinggi badan yg sama.
kolor kolor b. Yusril mempunyai tinggi badan yg lebih tinggi dari
kolor kolor kolor kolor Marine, Yogi bersama Bonita.
kolor kolor c. Imam lebih pendek daripada Rafli. Namun, ia jauh lebih
kolor kolor kolor kolor tinggi daripada Yogi.
kolor kolor d. Trio, Anggi, Rafli bersama Gary adalah siswa yg mempunyai
kolor kolor kolor kolor tinggi badan lebih dari 170cm
kolor
Benar = …….. kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor Salah = ……. kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor Nama Pemeriksa = ……
1. kolor Apa yg kamu ketahui tentang:
kolor kolor kolor a. Grafik
kolor kolor kolor b. Tabel
kolor kolor kolor c. Bagan
kolor kolor kolor d. Diagram
2. kolor Apa fungsi tabel, diagram, grafik bersama bagan?
Bacalah ilustrasi cerita di bawah ini!
kolor kolor kolor kolor Disuatu ruangan sekolah terdapat 10 orang anak yg mengikuti tes kolor kemampuan akademik. Setelah di adakan tes, diperoleh bahwa nilai Teri kolor sama dengan nilai Joy yaitu 75. Sri mendapatkan nilai 95 yg berarti kolor setingkat di bawah Kartika yg selisih 2 angka dengannya. Disisi lain kolor Siti mampu mengungguli semua temannya dengan nilai sempurna. Berbeda kolor dengan Bariah, ia harus menelan kekecewaan karena berada di urutan kolor terbawah dengan nilai 54. Lalu di atas Bariah, Wudya mampu mengalahkan kolor Nifari yg berbeda 4 angka dengan Wudya. Wudya mendapatkan nilai 74. kolor Selain itu, Nurul mendapatkan nilai 80 bersama Angel 81.
3. Berdasarkan ilustrasi cerita di atas, buatlah urutan dari nilai yg kolor terbesar hingga kolor terkecil bersama buatlah dalam bentuk tabel!
4. kolor Buatlah grafik dari urutan terkecil hingga terbesar dari ilustrasi di atas!
5. kolor Buatlah sebuah bagan bersama diagram dari ilustrasi soal di atas!
C. Membaca Cepat
1. Definisi bersama Cara Menghitung Kecepatan Membaca
kolor Membaca Cepat adalah kolor membaca teks bacaan dengan kecepatan yg kolor dihitung. Satuan dalam membaca cepat adalah kecepatan per menit (kpm), kolor seseorang beroleh dinyatakan mampu membaca cepat apabila beroleh mencapai kolor 200 kpm. Adapun cara menghitung jumlah kpm yg kita punyai, beroleh kolor dilakukan dengan rumus:
kolor
Kecepatan Membaca = Jumlah Kata yg dibaca (A) kolor kolor kolor X 60 = …. Kpm kolor kolor
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor Durasi Waktu (detik) kolor (B)
Contoh Soal:
Dalam waktu 2 menit, Nikita Willi beroleh membaca teks sebanyak 320 kata. Berapakah kpm yg dihasilkan oleh Nikita Willi?
Penyelesaian:
Diketahui:
A = 320 kata
B = 2 menit = 120 detik
Petanyaan: KM = …..?
Jawab: KM = kolor 320 x 60 = 160 kpm kolor kolor (Lambat) kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor 120
2. kolor Menyimpulkan gagasan Utama 200 kpm
kolor Kebutuhan energi listrik di kota setiap tahunnya terus menunjukkan kolor peningkatan secaa pesat. Sementara daya yg tersedia tidak mampu kolor memenuhi kebutuhan masyarakat. Di samping itu, pembangkit yg ada kolor sekarang sangat terbatas bersama berumur tua. Akibatnya, kebutuhan listrik kolor masyarakat belum beroleh terpenuhi.
kolor Teks di atas tediri atas 40 kata, secara tematis untuk mencapai 200 kpm kolor kita harus beroleh menyimpulkan gagasan pokok di atas tepat 12 detik. kolor Berlatihlah dengan stopwatch , baca paragaf di atas bersama berhentilah kolor setelah 12 detik, lalu tulislah gagasan utamanya dengan titik-titik di kolor bawah ini!
Jawaban: ……………………………………………………………………………………………….
Contoh Soal:
1. Perhatikan silogisme di bawah ini!
kolor Premis Umum kolor : Siswa aktif Budiwijaya belum lulus SMP.
kolor Premis Khusus : Desi siswa aktif Budiwijaya.
kolor Kesimpulan kolor kolor kolor : .................................................................
kolor Kesimpulan yg tepat dari silogisme di atas adalah.....
kolor a. Desi siswa aktif Budiwijaya yg belum lulus SMP.
kolor b. Siswa Budiwijaya itu bernama Desi.
kolor c. Desi belum lulus SMP.
kolor d. Desi belum lulus SMP karena masih aktif di Budiwijaya.
kolor Jawaban: C
kolor Pembahasan:
Silogisme adalah cara menarik kesimpulan dengan menggunakan premis umum bersama khusus, secara umum silogisme mempunyai rumus:
PU : A – B
PK : C – A
Kesimpulan : C – B
Keterangan:
A : Kata umum
B : Kata yg menjelaskan kata umum
C : Kata khusus
Kembali ke soal!
kolor Premis Umum kolor : Siswa aktif Budiwijaya kolor kolor kolor belum lulus SMP.
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor A kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor B
kolor Premis Khusus : Desi kolor kolor siswa aktif Budiwijaya.
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor C kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor A
kolor Kesimpulan kolor kolor kolor : kolor Desi kolor belum lulus SMP
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor C kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor B
2. Seribu rupiah itu mungkin tiadalah berarti. Namun, bagi orang-orang kolor tertentu nominal itu mempunyai nilai yg sulit untuk dimiliki. Sebut kolor saja tuna wisma. Orang-orang yg tak mempunyai tempat tinggal itu kolor merasa kesulitan untuk memperoleh uang tersebut. Maka daripada kolor itu,.....................
kolor Kesimpulan yg tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah.....
kolor a. Kita tidak boleh membuang sekecil apapun uang tersebut, melainkan kita harus
kolor kolor kolor kolor kolor kolor bersyukur.
kolor b. Kita cari uang seribu sebanyak-banyaknya.
kolor c. kolor Kita berikan saja uang seribu itu kepada tuna wisma.
kolor d. kolor Kita suruh si tuna wisma bekerja keras untuk mendapatkan uang seribu.
kolor Jawaban: A
kolor Pembahasan:
kolor Koherensi merupakan sifat wacana yg mengandung pertalian makna dalam kolor satuan kalimat. Agar koheren, maka kalimat A beroleh dijadikan pilihan kolor yg tepat untuk melanjutkan paragraf tersebut. Kita buktikan, ”Seribu kolor rupiah itu mungkin tiadalah berarti. Namun, bagi orang-orang tertentu kolor nominal itu mempunyai nilai yg sulit untuk dimiliki. Sebut saja tuna kolor wisma. Orang-orang yg tak mempunyai tempat tinggal itu merasa kolor kesulitan untuk memperoleh uang tersebut. Maka daripada itu, kita tidak kolor boleh membuang sekecil apapun uang tersebut, melainkan kita harus kolor bersyukur.”
kolor
Berilah tanda silang (X) dengan salah satu huruf a, b, c bersama d sebagai jawaban yg benar!
Soal Pembahasan
1. kolor Dalam waktu 2 menit, Santia mampu membaca sebanyak 760 kata dengan kolor teknik membaca dalam hati. Berapakah jumlah kecepatan membaca per menit kolor dari Santia?
kolor a. 370 kpm b. 380 kpm kolor kolor kolor c. 390kpm kolor kolor kolor d. 400kpm
kolor
2. Dalam waktu 2 menit, Sri mampu membaca dengan jumlah kata 450. kolor Marine, mampu membaca sebanyak 310 kata dalam waktu 1 menit. Rifaldo kolor dengan kecepatan 4 menit, ia mampu membaca sebanyak 652 kata.
kolor Pernyataan yg tepat sesuai dengan ilustrasi cerita di atas adalah….
a. Jumlah KMP Sri lebih banyak dibandingkan KMP Marine bersama Rifaldo.
b. Jumlah KMP Rifaldo lebih rendah dibandingkan kedua temannya dengan hasil 162kpm.
c. Jumlah KMP Sri lebih rendah daripada Rifaldo, bersama lebih tinggi dibandingkan Marine.
d. KMP Sri mencapai 225kpm, KMP Marine mencapai 310kpm, bersama KPM Rifaldo adalah 163kpm.
3. kolor kolor kolor Bacalah paragraf di bawah ini!
kolor kolor kolor kolor Sekolah negeri bersama swasta merupakan tempat belajar para siswa kolor secara formal. Dalam usaha menciptakan suasana belajar mengajar yg kolor kondusif, sekolah memerlukan sarana yg memadai, guru yg berdedikasi kolor bersama disiplin, siswa yg tertib serta patuh terhadap peraturan sekolah, kolor bersama lingkungan belajar yg nyaman. Untuk mewujudkan hal tersebut, kolor diperlukan keterpaduan antara komponen sekolah, orang tua/wali siswa bersama kolor masyarakat.
Simpulan tersirat dari paragraf tersebut adalah, kecuali….
a. Berbagai komponen penunjang dalam menciptakan sekolah yg ideal tidak terlalu penting.
b. Keterpaduan dari komponen sekolah bersama masyarakat sangat penting.
c. Sekolah yg ideal memerlukan keterpaduan dari berbagai komponen.
d. Keberhasilan pendidikan formal memerlukan keterpaduan dari berbagai komponen.
4. kolor kolor kolor Bacalah paragraf dibawah ini!
kolor kolor kolor Di Indonesia terdapat empat dampak besar kesehatan yg disebabkan kolor oleh pengelolaan air bersama sanitasi yg buruk, yakni diare, tipus, kolor polio, bersama cacingan. Hasil survei dengan tahun 2006 menunjukan bahwa kolor kejadian diare dengan semua usia di Indonesia adalah 423 per 1.000 kolor penduduk bersama terjadi satu-dua kali per tahun. Ada empat cara untuk kolor mencegah diare yakni pengelolaan air bersama penyimpanan di tingkat rumah kolor tangga, melakukan praktik cuci tangan, bersama meningkatkan kesadaran untuk kolor tidak buang air sembarangan.
kolor kolor kolor kolor kolor kolor (Sumber: Kompas, 19 Maret 2008 dengan pengubahan kolor
kolor kolor kolor kolor kolor kolor seperlunya)
Pokok bacaan di atas adalah….
a. Dampak kesehatan akibat pengelolaan air bersama sanitasi yg buruk, yakni diare,tipus, polio bersama cacingan.
b. Kejadian diare dengan semua usia di Indonesia adalah 423 per 1.000 penduduk.
c. Diare beroleh dicegah melalui pengolahan air bersama penyimpanan di tingkat kolor rumah tangga, melakukan praktik cuci tangan, bersama meningkatkan kesadaran kolor untuk tidak buang air sembarangan.
d. Diare beroleh terjadi satu-dua kali per tahun.
5. Bacalah teks bacaan di bawah ini!
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor Ibu Santi mempunyai kegemaran menjahit. Di rumahnya kolor banyak terkumpul sisa guntingan kain. Sisa-sisa kain itu tidak kolor dibuangnya., tetapi dikumpulkannya bersama disimpan di dalam sebuah dos. Ibu kolor Santi berkeyakinan, bahwa suatu saat sisa-sisa kain itu atas beroleh Ibu kolor Santi mempunyai kegemaran menjahit. Di rumahnya banyak terkumpul sisa kolor guntingan kain. Sisa-sisa kain itu tidak dibuangnya., tetapi kolor dikumpulkannya bersama disimpan di dalam sebuah dos. Ibu Santi berkeyakinan, kolor bahwa suatu saat sisa-sisa kain itu atas beroleh dimanfaatkan.
kolor Simpulan dari paragraph di atas adalah…
a. Ibu Santi adalah seorang ibu rumah tangga yg rajin.
b. Ibu Santi sedikit pemalas.
c. Ibu Santi sering dipuji.
d. Ibu Santi seorang yg darmawan bersama ramah.
6. Farhan menyenagi buku-buku fiksi, Meta penggemar kolor komik bersama kolor ensiklopedia. Mayang membeli segala novel bersama beberapa kamus. Irvan kolor penggemar biografi. Sedang Sonya menyukai buku-buku nonfiksi. Jika kolor dibuat kelompok beranggotakan 3 orang, kolor
kolor kolor kolor susunan kesimpulan anggota yg tidak sesuai adalah kolor
kolor kolor kolor kolor …
kolor kolor kolor a. Farhan-Sonya-Mayang
kolor kolor kolor b. Meta-Irfan-Sonya
kolor kolor kolor c. Mayang-Sonya-Irfan
kolor kolor kolor d. Irfan-Meta-Mayang
7. kolor kolor PU : Siswa SMA pasti lulus UN SMP.
kolor PK : Yogi bersama Rika siswa SMP.
kolor Kesimpulan yg tepat untuk melengkapi kedua premis
kolor kolor kolor kolor di atas adalah.....
kolor a. Yogi bersama Rika pasti lulus UN SMP nanti.
kolor b. Yogi bersama Rika belum lulus UN SMP.
kolor c. Yogi bersama Rika atas lulus UN SMP.
kolor d. Yogi bersama Rika bukan siswa SMA karena mereka siswa
kolor kolor kolor kolor kolor kolor SMP.
8. kolor kolor Cermati paragraf di bawah ini!
kolor kolor kolor Sesuatu yg disukai semut adalah gula. Semut atas berbodong-bodong kolor mendekati gula. Sekecil apapun celah yg memungkinkan semut itu untuk kolor masuk ke arena gula. Kadang kala semut itu atas menemui ajalnya kolor bergelimang gula. Sama dengan tempat sumber pencarian kehidupan. Manusia kolor atas berbondong-bondong ketempat itu walau hanya sedikit peluang, kolor mereka atas mencobanya. Sampai di tempat yg dituju, tidak selalu kolor berakhir dengan keberuntungan, tetapi malah sebaliknya sengsara alias kolor mati.
Kalimat simpulan yg tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah…
a. Kehidupan ini tidak selalu dilalui dengan kolor gampang alias lancar, tetapi ada yg mendapatkan berbagai cobaan alias seperti semut.
b. Dengan demikian, kita manusia atas diuji kesabaran, kekuatan kita kolor dengan berbagai cobaan untuk mendapatkan sesuatu yg diinginkan.
c. Manusia bersama semut perlu kekuatan bersama kesabaran untuk menempuh suatu kehidupan penuh rintangan yg beroleh mencelakakan diri.
d. Jadi, tempat mencari sumber kehidupan atas banyak didatangi orang, sama halnya dengan gula yg atas dikerumuni oleh semut.
9. kolor kolor Cermati paragraf di bawah ini!
kolor kolor kolor kolor kolor Setelah dilakukan wawancara kepada siswa kelas 9 SMP Budiwijaya kolor Palembang untuk mengetahui minat siswa masuk Sekolah Menengah Kejuruan. kolor Kelas terdiri atas 5 kelas A,B,C,D bersama E yg masing-masing kelas kolor berjumlah 35 orang siswa. Hasil wawancara terkumpulah data sebagai kolor berikut. Kelas A yg berminat 5 orang, kelas B yg berminat 4 orang, kolor kelas C berminat 3 orang, kelas D berminat 1 orang bersama kelas E tidak ada kolor yg berminat. Jadi…..
kolor Kalimat yg tepat untuk simpulan paragraph tersebut kolor
kolor adalah….
a. Berarti siswa tersebut tidak suka menjadi Siswa Sekolah Menengah kolor Kejuruan bersama atas mencari Sekolah Menengah lain kelak setelah tamat dari kolor kelas 9 SMP.
b. Jadi, beroleh dikatakan bahwa banyak siswa kelas 9 SMP Budiwijaya yg kurang berminat menjadi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan.
c. Dengan demikian, disimpulkan bahwa baru sedikit siswa kelas 9 SMP Budiwijaya yg tahu Sekolah Menengah Kejuruan.
d. Boleh dikatakan bahwa siswa kelas 9 SMP Budiwijaya harus banyak diberitahu penjelasan tentang Sekolah Menengah Kejuruan.
3
Benar = …….. kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor Salah = ……. kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor Nama Pemeriksa = ………..
1. Apa yg kamu ketahui tentang membaca cepat?
2. Sebutkan manfaat membaca cepat itu sendiri!
3. Ada beberapa hambatan yg beroleh menghambat membaca cepat. Sebutkan apa saja yg menjadi penghambat tersebut!
4. Dalam waktu 5 menit, Atun mampu membaca 1.805 kata. Berapakah kecepatan
kolor kolor kolor kolor membaca permenit Atun?
5. Buatlah sebuah paragraf yg terdiri atas lima kalimat, bersama tentukan gagasan utama kolor
kolor kolor kolor kolor bersama kesimpulannya!
Karya Tulis Pilihan Siswa Lebah
kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor kolor Perjuangan Seorang Ibu
kolor kolor kolor Namaku Fitri Damayanti, aku anak dari tukang sayur yg bernama kolor Sumiati. Parasku sangat cantik. Diantara teman-temanku hanya aku yg kolor mempunyai kulit putih. Aku mempunyai seorang adik perempuan yg bernama kolor Rindi. Ayahku sudah lama pergi meninggalkan kami. Keuangan kami jauh kolor dari kemewahan. Dengan keadaan itu aku pun berfikir untuk mencari kolor perkerjaan di luar kampungku yaitu dikota Jakarta. Malamnya pun aku kolor berniat membicarakan hal ini ke ibu
kolor kolor kolor “Ibu, Fitri mau mencari perkerjaan di Jakarta” Ujarku kepada ibu
kolor kolor kolor “Untuk apa kamu pergi ke Jakarta?” Ujar ibu penuh tanda tanya
kolor kolor kolor “Aku ingin mengubah nasib kita supaya bisa lebih baik dari kolor sekarang. Supaya Ibu bersama Rindi tidak di caci oleh tetangga” Ujarku kolor memastikan.
kolor kolor kolor “Tapi Ibu sangat khawatir disana tidak ada saudara kita” Ujar ibu berkaca-kaca
kolor kolor kolor “Ibu, Fitri sudah besar. Fitri sudah bisa jaga diri sendiri. Ibu jangan khawatir”
kolor kolor kolor “Ya sudah, Kalau itu adalah keputusanmu. Ibu hanya bisa mendoakanmu, supaya kamu bisa sukses bekerja di Jakarta nanti”
kolor kolor kolor “Terima kasih Ibu. Fitri sangat sayang sama Ibu. Fitri janji sama kolor Ibu atas selalu memberi kabar ke Ibu.” Ucapku sambil mencium tangan Ibu.
kolor kolor kolor Keesokan harinya setelah mendapat persetujuan dari Ibu. Aku pun pergi meninggalkan kampungku menuju kota Jakarta.
kolor kolor kolor Setelah sampai di Jakarta aku mulai menjalani hidup baruku dengan kolor membuka sebuah warung makan kecil-kecilan. Usahaku lebih menguntungkan kolor daripada dikampungku dulu. Aku jadi semakin betah tinggal di kota kolor Metropolitan ini. Setelah beberapa tahun hidup di Jakarta. Usahaku pun kolor semakin maju. Aku pun mempunyai beberapa cabang di beberapa kota kolor lainnya. Karena usaha itu aku pun terkenal.
kolor kolor kolor Suatu ketika, Pada saat aku berbelanja di sebuah mall di Jakarta. Ada seseorang yg memanggilku dari belakang.
kolor kolor kolor “Fitri.... Fitri” Ujar seseorang yg tidak kukenal itu.
Aku pun menoleh kesumber suara. Kulihat seorang pengusaha muda. Dia mendekatiku lalu bertanya.
kolor kolor kolor “Apakah kamu benar Fitri Damayanti seorang pengusaha rumah makan yg terkenal itu kan ?” Ujar pemuda.
kolor kolor kolor “Ia kamu bener. Namaku Fitri Damayanti.” Ujarku memperkanalkan diri.
kolor kolor kolor “Oh... Yaa, Namaku Ferry Putra Wijaya. Panggil saja aku Ferry.” kolor Ucapnya. Dan kamipun pergi ke sebuah Cafe yg berada di sana. Setelah kolor beberapa bulan kami berkenalan. Ferry pun kini menjadi sahabat kolor baikku.Kabar tentang diriku pun sampai ke kampung halamanku. Setelah kolor mendapat kabar itu Ibuku pun berniat untuk menyusulku pergi ke Jakarta. kolor Dengan membawa sebuah alamat yg ia beroleh dari tetangga sekitar.
kolor kolor kolor Setelah sampai di Jakarta. Ibuku pun sampai di salah satu kolor Restoranku. Dan ibu melihat seorang pelayan. Lalu, Ibu menyuruh Rindi kolor menunggu di salah satu meja bersama menuju ke pelayan tersebut.
kolor kolor kolor “Assalamuallaikum, Permisi Mbak. Boleh saya bertanya?” Ucap Ibuku,
kolor kolor kolor “Apa yg bisa saya bantu Bu?”,
kolor kolor kolor “Apakah benar restoran ini milik Fitri Damayanti?”,
kolor kolor kolor “Iyaaa... Restoran ini benar punya Fitri Damayanti. Emangnya kenapa Bu?”
kolor kolor kolor “Itu anak saya mbak”,
kolor kolor kolor “Yang benar Bu?” Ucap si pelayan tidak percaya.
kolor kolor kolor “Benar Mbak. Saya Ibunya Fitri yg berasal dari kampung,” Ucap Ibu
kolor kolor kolor “Bolehkah saya bertemu dengan Fitri?” Lanjut Ibu.
kolor kolor kolor “Maaf Bu, Bos saya sedang tidak ada”
kolor kolor kolor “Oh kira-kira Boleh gak saya meminta alamatnya?”
kolor kolor kolor “Tunggu sebentar ya Bu”
kolor kolor kolor “Iya Mbak.” Ibu tersenyum gembira
kolor kolor kolor Setelah beberapa menit. Si pelayan itu pun datang dengan memberi selembar kertas putih Kepada Ibuku.
kolor kolor kolor “Ini Bu, Alamat Bos saya” Kata si pelayan sambil memberikan selembar kertas ke Ibu”
kolor kolor kolor “Iya makasih ya Mbak” Ucap Ibu sambil tersenyum.
kolor kolor kolor Setelah mendapat alamat itu. Keesokan harinya Ibu pergi untuk kolor mencari alamat rumahku itu. Dia pun menemukan rumahku yg berada di kolor komplek perumahan yg mewah. Ibu pun tidak menyangka bahwa anaknya bisa kolor sesukses ini. Ibu pun menekan bel tersebut.
kolor kolor kolor “Ting... Tong,” Suara bel rumahku.
kolor kolor kolor Setelah beberapa kali ia menekan bel itu. Keluarlah salah satu pembantuku Bik Ina.
kolor kolor kolor “Permisi Bu. Apakah benar ini rumahnya Fitri Damayanti” Ucap Ibuku.
kolor kolor kolor “Ya Bu, ini benar rumahnya non Fitri,”
kolor kolor kolor “Apakah Fitrinya ada?”
kolor kolor kolor “Beliau sedang pergi. Ibu siapanya non Fitri ?”
kolor kolor kolor “Saya ini Ibunya Fitri dari kampung”
kolor kolor kolor “Oohh.. ya.. Silakan masuk Bu. Ibu tunggu disini dulu, Mungkin kolor sebentar lagi beliau pulang.” “Silakan duduk Bu” Lanjut Bi Ina. Ibu kolor hanya tersenyum.
kolor kolor kolor Tiba-tiba mobil yg di kendarai oleh ku datang. Aku bersama Ferry kolor terkejut ketika melihat ada seseorang Ibu bersama Anak kecil duduk di kolor Sofaku.
kolor kolor kolor “Ibu siapa?” Ucapku bersama Ferry hampir berbarengan.
kolor kolor kolor “Saya Ibumu Fitri” Ucap Ibu.
kolor kolor kolor “Hah, Gak mungkin. Ibu saya sudah lama meninggal” Ucapku menyakinkan
kolor kolor kolor “Kamu tidak mengakui aku Nak ?” Ucap Ibu dengan mata berkaca-kaca.
kolor kolor kolor “Aku tidak pernah mempunyai Ibu seperti Kamu. Ibuku bukan seorang miskin Seperti kamu!”
kolor kolor kolor “Tapi Nak”
kolor kolor kolor “Tidak ada Tapi-tapi. Sekarang kamu pergi dari sini jangan kotori kolor rumahku dengan bau busukmu!” Ujarku membentak Ibu. Lalu Ibu bersama Rindi kolor keluar dengan muka yg kecewa.
kolor kolor kolor “Ibu kenapa kakak Fitri tidak mengakui kita sebagai keluarganya?” Ucap Rindi sambil menangis.
kolor kolor kolor “Mungkin kakakmu malu mengakui kita karna disana ada temannya.” Ucap Ibu sambil menghapus air mata Rindi.
kolor kolor kolor Tidak jauh dari rumahku. Ibu melihat mobil Ferry bersama Aku pergi keluar dengan arah yg berbeda.
kolor kolor kolor “Sepertinya mereka ingin pergi ke restorannya!” Pikir Ibu dalam hati
kolor kolor kolor Karena kelelahan Ibu pun memutuskan untuk kembali kerumahnya, kolor Sorenya Ibu mendapat kabar bahwa mobil yg dikendarai oleh Ferry bersama kolor Fitri kecelakaan. Ibu segera pergi menuju rumah sakit
kolor kolor kolor Setelah sampai di rumah sakit. Ibu bersama Rindi segera mencari kamar kolor tempat Fitri dirawat. Ibu menitikan air mata ketika melihat aku penuh kolor dengan darah, Ibu pun keluar bersama menemui Dokter yg menanganiku.
kolor kolor kolor “Dokter. Bagaimana keadaan anak saya ?” Kata Ibu dengan cemas.
kolor kolor kolor “Anak Ibu mengalami kerusakan dengan mata bersama mengakibatkan anak Ibu tidak bisa melihat” Ujar Dokter itu
kolor kolor kolor “Astagfilullah jadi anakku buta? Bagaimana cara supaya anakku bisa melihat kembali?” Tanya Ibu.
kolor kolor kolor “Jalan satu-satunya adalah secepatnya mencari pendonor mata dengan Fitri” Jelas Doktr
kolor kolor kolor “Oke, Kalau begitu saya atas mendonorkan mata saya untuk Fitri” Ujar Ibu
kolor kolor kolor “Kalau Ibu mendonorkan mata Ibu, Maka Ibu tidak bisa melihat lagi selamanya. Jadi apa anda serius ?”
kolor kolor kolor “Saya serius misalnya ini untuk kebaikkan anak saya” Kata Ibu dengan serius.
kolor kolor kolor “Baiklah kalau itu keputusan Ibu, Kita atas mempercepat operasinya”
kolor kolor kolor Beberapa jam kemudian operasi pun selesai, Aku beroleh melihat lagi. kolor Aku pun penasaran siapa yg sudah mendonorkan matanya buatku, Aku pun kolor bertanya kepada Dokter yg sudah mengoperasiku.
kolor kolor kolor “Dokter, Siapa yg sudah berbaik hati mendonorkan matannya untukku ?” jawabku penasaran.
kolor kolor kolor “Tapi kau harus bersabar. Ayo ikut aku” Ajak Dokter.
Aku pun mengikuti Dokter itu dari belakang, Sambil menangis setelah kolor sampai diruangan itu. Aku pun langsung memeluk Ibu bersama berkata.
kolor kolor kolor “Ibuuu...”
kolor kolor kolor “Fitri.. Apakah kau Fitri?” Tanya Ibu.
kolor kolor kolor “Iya Bu, Ini Benar Fitri. Maafin semua kesalahan Fitri, Fitri menyesal Bu” Kataku sambil menangis.
kolor kolor kolor “Tidak apa, Ibu sudah memaafkanmu. Semua ini Ibu lakukan untuk anak yg Ibu cintai” Kata Ibu.
kolor kolor kolor Aku pun tidak kuasa menahan tangis. Aku menyesal sudah melakukan kolor ini ke Ibuku. Dia rela berkorban demi anaknya, Aku berjanji tidak atas kolor mengulanginya.Akhirnya kami pun hidup bahagia
Identitas Penulis
Nama: kolor
Meita Nurmala kolor Cabang:
BW KM6 kolor Kelas:
kolor 9/2/4 Sekolah:
SMP N 55 Palembang Guru:
kolor Miss Andika
Karya favorit pertama versi FB Budiwijaya Kreatif
(Penulisan Karya Bahasa bersama Sastra Indonesia seBudiwijaya Kota Palembang Tahun 2011)
Ayah
Aku selalu membuatmu kecewa
Tak pernah membuatmu jadi bahagia
Itu karena aku tak sempurna
Tak pernah menjadi apa yg kau pinta
Bagiku kau pergi terlalu cepat
Meminta maaf sudah tak sempat
Namun mungkin itu hal yg cukup tepat
Melihat sakitmu yg tak kunjung sehat
Kau sudah berkeja susah payah
Melupakanmu bukan hal yg mudah
Aku tak ingin kita berpisah
Maafkanlah segala salahku Ayah..
Identitas Penulis
Nama : Bukhori Muslim kolor kolor kolor kolor Kelas : 9/2/4
Cabang : Parameswara Guru : Sir Ian
Karya favorit kedua versi FB Budiwijaya Kreatif
(Penulisan Karya Bahasa bersama Sastra Indonesia seBudiwijaya Kota Palembang Tahun 2011) Pahlawan Tanpa Tanda Jasa
Tiada kata yg pantas terucapkan
Kecuali terima kasih yg dalam
Atas jasa-jasamu ibu, bapak guruku
Yang sudah membimbing bersama mengajariku
Hanya terima kasih yg beroleh kami berikan
Hanya terima kasih yg beroleh kami persembahkan
Wahai Ibu, Bapak guruku
Sungguh besar jasa-jasamu
Untuk anak bangsa bersama tanah air
Engkaulah pahlawan tanpa tanda jasa
Yang senantiasa
menerangi masa depan kami
Identitas Penulis
Nama : Sari Nurhidayati kolor kolor kolor kolor Kelas : 8/2/5
Cabang : Lemabang Guru : Ms. Nurjana
Karya favorit ketiga versi FB Budiwijaya Kreatif
(Penulisan Karya Bahasa bersama Sastra Indonesia seBudiwijaya Kota Palembang Tahun 2011)
Demikian materi Bahasa Indonesia tentang Membaca Ekstensif Sebuah Artikel. Semoga bermanfaat...
